教学概览

初中

  • 哈罗重庆的课程体系为学生提供了一个吸收知识、培养技能的学习框架,并将“育以至善,卓以领航”的教育理念贯穿始终。以知识为课程核心,我们通过合理规划课程大纲,运用特色主题将所有学科相串联。此类主题包括STEAM教学(融科学、技术、工程、艺术和数学为一体的教育理念)、语言、领导力、批判性思维和解决问题等等。
  • 我们审慎安排课程的进展顺序,确保推进课程的同时,各个阶段的学生都能建立知识体系,培育丰富的技能,确保教学的连贯性和一致性。
  • 在初中阶段,学生将学习广泛多样的科目。课程重点在于借助丰富的学科体系,培养学生的学习基础,同时培育学生的关键技能,包括自主学习能力以及团队协作能力。竞赛日和课外课程活动进一步丰富了我们的课程体系,拓宽并加深了学生对知识的理解,提高了学生解决问题的能力,培养了学生的批判性思维和创造性思维。
  • 学生将学习以下科目:中文、英语、数学、科学、艺术设计、地理、历史、戏剧、计算机、音乐、体育和图书馆课程。初中课程涵盖了个人教育、社会教育和健康教育(PSHE),保障学生身心健康,快乐成长。
  • 我们将仔细规划教学进程,合理安排教学模块,对学生定期指导,鼓励学生独立实践。在这一过程中,学生将学习如何更加自主独立。随着学生离大学入学考试更近一步,大部分的学习生活都将用于自主学习。在初中阶段,我们鼓励学生运用所学,独立探索课程,加深对所学科目的理解,进一步提升自我。因此,我们布置家庭作业,目的在于鼓励学生深化所学,扩展知识面,提高学习的主动性。
  • 此外,学生还可参加各种活动,培养学习的积极性。这些活动包括定期阅读、数字技能、项目拓展协作、辩论、公开演讲、研究、竞赛、演讲者论坛、学习之旅以及领导力和服务课程。在整个初中阶段,我们定期追踪学生的学习进展,发放成绩单,撰写书面报告,回复家长咨询,定期向学生和家长提供反馈。
  • 在哈罗重庆,我们致力于提供世界一流的课程,彰显哈罗公学的名誉。在课程评估中,我们采取以下指标:–
  • 学生认识到自己颇受重视,现在或即将被视为世界的一份子;
  • 积极弘扬哈罗价值观、目标和原则,融入学生的课程学习和生活之中;
  • 学生精神振奋,课堂投入;
  • 数据表明,学生在投入课内课外活动时,洋溢激情,充满活力;这些活动包括项目、参观、作品制作、合作经营、社区工作和新媒体的运用;
  • 设立明确的主题技能体系,串联所有课程元素;
  • 发展个人兴趣,发挥个人才能,树立榜样力量;
  • 所有课程都安排了适当的学习方法,确保学生掌握知识技能,融会贯通;
  • 学生综合能力不断提高;
  • 定期审查课程体系,保持年度更新,必要时灵活调整。