全人教育

领导力与服务课程

目标

哈罗重庆设立了领导力与服务课程,旨在鼓励学生拓展视野,培育丰富的实践技能、人际交往技能和可灵活运用的技能,从而丰富课程内容。通过这种方式,我们的目标是帮助学生培育并增进领导才能,从而树立自信心,提高应变力,勇敢应对瞬息万变的复杂世界。领导力与服务课程旨在为学生提供多种机会,帮助学生获得广泛的经验技能,培养不同的领导特质,并追踪学生的成长足迹,给予相当鼓励。

哈罗重庆的领导力与服务课程包含:

  • 课外拓展项目中的领导力与服务课程
  • 探险旅行
  • 社区服务项目
  • 爱丁堡公爵国际奖
  • 学术拓展和超级课程
  • 学院竞赛活动
  • 学生领导职务(学生会主席、班长、舍长)

领导力与服务课程鼓励学生积极参与,并根据哈罗公学的六个领导力特质(iRules),追溯学生的参与情况。

领导力与服务课程

学期/年龄段

名称

实现方式

幼儿园

闪亮人物

学生收集贴纸,记录在“闪亮人物”报告单上。一旦六项领导力特质中每一项都得到了一张贴纸,学生们就会收到一张完成证书。

小学

1火花/2火花/3火花

六项领导力特质对应六栏,每栏须完成至少一项活动,可得到1火花贴纸;完成两项活动,得到2火花贴纸;完成三项活动得到3火花贴纸。学生用记录表自行记录成长轨迹。

中学

1星/2星/3星

六项领导力特质对应六栏,每栏至少完成一项活动,得1星贴纸;完成两项活动,得2星贴纸;完成三项活动得3星贴纸。学生用记录表记录成长轨迹;每完成一个贴纸,须填写一张反馈表。学生还需再担任一个领导职务才能获得三星奖励。

高中

通过/优秀/优异

六项领导力特质对应六栏,每栏至少完成一项活动,才能获得通过奖励;每栏均完成两项活动(担任领导职务/获得爱丁堡公爵国际奖),获得优秀奖励;完成三项活动,获得优异奖励(另外还须担任领导职务)。学生用记录表记录成长轨迹;每完成一项,须填写一张反馈表。

学生每达到一个奖励(1火花/2火花/3火花、1星/2星和3星、通过/优秀/优异),学校就会颁发荣誉徽章,别在哈罗学子的领带上。完成阶段性奖励(3火花/3星/杰出)后,我们会再颁发一个与众不同的领带,激励学生,再接再厉。

点击以下链接,下载记录表。